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发布日期：2025-11-16 08:01    点击次数：184

为长远践行《中华东谈主民共和国粹前教训法》“以游戏为基本举止”的中枢教训理念，探索在户外自主游戏中落实《3-6岁儿童学习与发展指南》盘算的灵验旅途，2025年11月6日，濮阳市第四期“3+1+1”市、县、乡幼儿园融合教研举止在濮阳市第二实验幼儿园顺利开展。来自市、县（区）的学前教训教研员及融合教研团队成员共130余东谈主参与了本次举止。

训导分享：多维赋能，鞭策自主游戏发展

濮阳市第二实验幼儿园副园长万梅静以“多维施策提质效 自主游戏促发展”为主题，从老师表面学习、户外环境创设、手脚全面发展及游戏有序开展四个维度，分享了幼儿园在户外体育举止中的实际训导与深度想考。

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案例呈现：聚焦实际，展现幼儿成长轨迹

濮阳市第二实验幼儿园倪梦瑶本分以民间游戏“城门城门几丈高”为例，展现了老师若何通过启发发问、不雅察引导与资源撑持，饱读舞幼儿训导搬动与建构，杀青不同体育游戏的灵验和会。

濮阳市第二实验幼儿园刘瑞花本分分享了“猫执老鼠”游戏案例，呈现了幼儿在和会新材料、共创轨则和团队相助的流程中，领导才能与社会性发展的真实流程。

濮阳市实验幼儿园孙洁本分带来“小手球，大乐趣”手球举止探索，阐释了老师在领导步地的不同阶段若何撑持幼儿有筹商轨则、普及技战术与自主决议才能的放心训导。

濮阳市市直幼儿园刘洋本分则通过混龄游戏“跃动童年 ‘混’出精彩”，展现了老师在撑持幼儿自我反想与问题责罚中的要道作用。

现场不雅摩：幼儿主导，游戏点亮童年

案例分享后，参会老师分组走进户外现场，不雅摩各年级段幼儿在体育游戏中的真实证实。孩子们在各游戏区中自主聘任、果敢探索，展现出丰富的联想力、相助力与领导才能，确切杀青了在玩中学、在游戏中成长。

分组筹商：灵敏碰撞，共话撑持战略

现场不雅摩戒指后，群众基于长远的现场不雅察，围绕“民间游戏中的中枢训导与幼儿发展”这一主题，张开了利害而裕如奏效的分组筹商。

各小组聚焦于不同的民间游戏现场，对照不同游戏的幼儿发展中枢训导，对幼儿的步履证实进行了紧密的筹商与分析。群众既关爱到了幼儿走、跑、跳、清除、均衡等基本手脚手段的发展水平，更将视角延长至幼儿的学习品性。在想维碰撞中共研分享，为后续教学实际中若何更灵验地撑持幼儿的游戏步履储备了丰富的战略与法子。

效果回归：问题导向，明确发展旅途

市教训体育劳动发展中心学前与家庭教训权衡室教研员李臻以问题为导向，系统回归了四期融合教研的效果，并针对实际中大皆存在的五大类问题，建议具体可行的责罚战略：

当先，保险体育举止时辰，针对“体育举止1小时”落实不及的问题，建议小局势园所优先保险体育试验，各园制定并推行“户外两小时+”举止策动。其次，丰富体育举止骨子，饱读舞老师对照《指南》梳理中枢训导，补充民间游戏与轨则游戏，拓展体育游戏类型，鞭策材料一物多玩，促进幼儿全面发展。第三，强化游戏基本举止地位，撑持幼儿将生存与故事状态融入体育游戏，提防材料与言语的状态化，探索创造性游戏与体育游戏的有机和会。第四，引发幼儿自主性，引导幼儿参与游戏策动、局势吩咐与轨则建构，开展以“不雅察学习”为中枢的民间游戏，普及其自足下理与立异才能。临了，增强举止挑战性，基于对幼儿步履的不雅察分析，识别其“最近发展区”，创设更具挑战的环境，撑持玩法立异与混龄互动，促进接续发展。

本次融合教研举止不仅为市、县、乡幼儿园搭建了相易分享的平台，也为濮阳市学前教训高质料普及注入了新的动能，咱们将络续深化游戏化教学更正，让每一个孩子在自主、风物、特意旨的游戏中繁茂成长。

剪辑：史周群开云登录入口登录APP下载(中国)官方网站

发布于：河南省